NATIVI AMBIENTALI & DIGITALI

Proposte formative per le scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I° a.s. 2024/2025

Le nostre formazioni sono progettate da un team di pedagogisti e sono caratterizzate dall’utilizzo di metodologie didattiche attive e laboratoriali tra cui: cooperative learning, tinkering, circle time, compito di realtà, storytelling, dialogo euristico, learning by doing, flipped classroom, peer education e problem solving.

C’era una volta a Rifiutolandia

C’era una volta a Rifiutolandia

Tutti per te..rra

Tutti per Te..rra

Smartphone si ma... consapevolmente

Smartphone si ma… consapevolmente

Laboratorio di podcast
Podcast Academy

C'ERA UNA VOLTA A RIFIUTOLANDIA

C'ERA UNA VOLTA A RIFIUTOLANDIA

Obiettivo

Sviluppare consapevolezza sulla gestione dei rifiuti e promuovere la lettura.

Storytelling

La formazione ha inizio con la narrazione della storia contenuta nell’albo illustrato “Rifiutolandia”, edito da Eduway.

Realizzazione giochi da riuso

Lavorando in gruppo le alunne e gli alunni creano dei giochi con materiale da riuso.

SCUOLE

INFANZIA
PRIMARIA (I – II)

DURATA

Dalle 3 alle 10 ore (infanzia)
Dalle 6 alle 30 ore (primaria)

FORMATORI

Valentina Bianchessi –  Stefano Lepre – Gianpaolo Chiodi

TIPOLOGIA

Curriculare ed extra-curriculare

NUMERI a.s. 2022-2024

0
SCUOLE
0
CLASSI
0
ALUNNI

TUTTI PER TE...RRA

TUTTI PER TE...RRA

Obiettivo

Sviluppare consapevolezza sulla sostenibilità ambientale.

STEAM

Il laboratorio integra l’apprendimento STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica).

Agenda2030

Attraverso attività laboratoriali le alunne e gli alunni approfondiscono un obiettivo di sviluppo sostenibile ambientale a scelta.

SCUOLE

PRIMARIA (III – IV – V)

DURATA

Dalle 6 alle 30 ore

FORMATORI

Gianpaolo Chiodi – Valentina Bianchessi – Stefano Lepre

TIPOLOGIA

Curriculare ed extra-curriculare

NUMERI a.s. 2022-2024

0
SCUOLE
0
CLASSI
0
ALUNNI

smartphone si ma... consapevolmente

Obiettivo

Sviluppare consapevolezza sulle potenzialità e i rischi legati all’utilizzo dello smartphone.

Dipendenza e ostacolo al sonno

La formazione permette di approfondire il meccanismo di dipendenza sul quale si basano i social network e come l’utilizzo degli smartphone possa ostacolare il riposo quotidiano.

Confronto democratico

Lavorando in gruppo le alunne e gli alunni possono confrontarsi riguardo al loro personale rapporto con lo smartphone.

SCUOLE

SECONDARIA DI I°

DURATA

6 ore

FORMATORI

Stefano Lepre
Andrea Dasti

TIPOLOGIA

Curriculare

NUMERI a.s. 2022-2024

0
SCUOLE
0
CLASSI
0
ALUNNI

PODCAST ACADEMY

PODCAST ACADEMY

Obiettivo

Sviluppare le 4C dell’approccio STEAM: Pensiero Critico, Comunicazione, Collaborazione e Creatività.

STEAM

Il laboratorio integra l’apprendimento STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica).

Contesto democratico e cooperativo

Lavorando in gruppo le alunne e gli alunni sperimentano un contesto democratico di presa di decisione e cooperano nella realizzazione di un podcast.

SCUOLE

SECONDARIA DI I°

DURATA

20 ore

FORMATORI

Stefano Lepre – Andrea Dasti – Valentina Bianchessi –  Gianpaolo Chiodi

TIPOLOGIA

Extra-curriculare

NUMERI a.s. 2022-2024

0
SCUOLE
0
LABORATORI
0
ALUNNI